为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面加强新时代教师队伍建设，推动我校师德建设工作提质增效，结合《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》《关于进一步压实高校师德师风建设主体责任的通知》等文件精神，制定本年度师德建设深化年工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人为根本任务，以“强师德、正师风、促育人”为核心目标，通过系统性、创新性举措深化师德建设，引导教师践行“为党育人、为国育才”初心使命，打造一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高素质教师队伍。

二、基本原则

1.坚持把师德师风作为教师发展的根本要求。

2.坚持把师德师风建设作为教师发展的强大动力。

3.坚持改进创新，增强师德建设的实际效果

4.坚持结合岗位特点，全员全方位全过程师德养成。

三、建设目标

探索高校师德师风建设的规律和特点，建立教育、宣传、考核、监督、激励和惩处相结合的高校师德师风建设工作机制，建立一支坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一的，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。

四、重点任务

（一）师德师风专题教育

1.做好2025年新学期教职工“开学第一课”工作。各学院以党和国家对教育的重要部署为指引，全面贯彻党的教育方针，大力弘扬教育家精神，落实立德树人根本任务，准确把握“开学第一课”的教育意义，结合学习贯彻习近平总书记关于教育强国建设、教育家精神的重要论述以及教职工师德师风建设、校院全年重点工作等，上好教职工“开学第一课”。

2.学习师德师风系列文件。深入学习和贯彻落实好全国教育大会精神和教育部印发的以教师职业行为“十项准则”为主的师德师风系列文件精神。通过学习，使教师掌握国家教育方针，明确教师职责，全面领会师德师风系列文件的基本内容，准确把握师德师风系列文件的倡导性要求和禁止性规定，使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则。

3.师德大讲堂专题讲座。“师德大讲堂”邀请全国师德楷模、教书育人楷模、优秀教师等，面向全校师生，尤其是新入职教职工、新增列研究生导师，全年度不定期开展师德培训，营造崇尚师德、争创师德典型的良好氛围，提升教师师德修养、汇聚正能量、引领师德建设。

4.开展青年教师导师制等师德师风传承结对活动，充分发挥老教师对青年教师的传、帮、带作用，做好青年教师职业能力提升和职业道德教育。

5.将苏州科技大学校史、校训与师德师风建设紧密结合，开展“校史与师德师风”专题教育，组织新进教职工开展校情校史专题教育。在新进教职工岗前培训中开设师德师风专题教育，并将师德师风教育作为优秀教师团队培养，骨干教师、学科带头人和学科领军人物培育的重要内容。

6.定期组织以海外归国教师、青年教师、思政课教师、党外知识分子为主要对象的革命传统教育、国情社情考察，社会实践锻炼等，强化全体教师特别是青年教师对党情国情社情的认知。

（二）加大师德师风教育的宣传力度

1.通过线上和线下相结合的方式，系统宣讲《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等重要文件中有关师德的要求，宣传普及《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》。

2.以庆祝教师节为契机，组织开展“师德师风主题宣传月”活动，通过多种渠道，大力宣传校内校外师德师风先进典型和先进事迹，总结、推广各单位师德师风建设的好做法、好经验。

3.加大师德师风先进典型培育力度，有计划、有针对性地培育“黄大年式教师团队”。组织开展教学名师、青年教师标兵、优秀教师、优秀教育工作者等评选活动，用师德师风先进典型推动我校师德师风建设工作。

4.建立苏州科技大学师德师风专家库，把师德师风重大典型、全国教书育人楷模、教学名师、优秀教师代表请进课堂，用他们的感人事迹诠释师德精神和内涵。

（三）建立健全师德师风考评制度

1.组织教师召开师德警示教育大会，以《师德师风失范案例警示教育》资料及教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；学校出现师德违规问题的，要在会上详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。

2.建立苏州科技大学师德师风档案制度。学校党委和二级党组织把师德师风建设纳入师资队伍建设规划中，将师德师风考核结果存入师德师风档案，并作为教师职务晋升和岗位聘任、教师年度考核、学习进修和评优评奖的重要依据。

3.完善师德师风约束机制。在岗位聘任、职务晋升、评优奖励、年度考核、聘期考核和导师聘任等工作中，明确师德师风方面的要求。依据师德师风建设负面清单，对严重违反师德师风行为、造成恶劣影响的教师，实行“一票否决制”。

4.开展教职工师德师风年度考核。将师德师风建设作为教师考核的重要内容，把师德师风考评工作贯穿于教师管理工作的全过程，要通过自评、互评等多种方式相结合，形成公开、公正、公平、符合不同类型教师发展的师德师风考评机制。

5.开展二级单位师德师风建设工作成效考核。将二级单位组织开展师德师风教育、宣传、监督建设等情况纳入学校对二级单位的年度考核，全面推进师德师风建设主体责任落实。

　　（四）完善师德师风监督体系

1.学校职能部门和各单位对教师开展意识形态和思想动态开展调研活动，对师德师风问题进行定期研判，明确师德师风建设第一责任人，梳理师德师风建设存在的问题，建立师德违规通报警示教育制度，制定应对方案，推进师德师风建设常态化。

2.建立健全师德师风重大问题报告和师德师风舆情快速反应制度，及时应对师德师风层面突发问题，研究加强和改进师德师风建设的政策措施。

3.建立校院二级线上、线下师德师风监督平台，设立师德师风投诉意见信箱，公布投诉举报电话，构建学校、教师、学生、家长和社会多方面参与的师德师风监督体系。及时掌握师德师风信息动态，纠正不良倾向和问题。

　　（五）建立健全师德师风建设保障机制

1.继续实施《苏州科技大学师德建设长效机制实施办法（试行）》《苏州科技大学师德失范行为处理办法（试行）》《苏州科技大学师德考核实施办法（试行））》《苏州科技大学落实师德师风建设 工作责任制实施办法（试行）》等办法，严格执行相关规定，不断规范教育教学过程和教师学术行为，加强职业道德教育，严查学术不端行为，使教师树立高尚的职业情操和正确的学术道德观。

2.建立健全违反师德师风行为的惩处机制。根据违反师德师风情节严重程度，依纪依规分别给予通报批评、警告、记过、降低岗位等级、解聘专业技术职务或行政职务、开除等处罚。对有严重违法行为的移送司法机关处理。

3.落实师德师风建设主体责任制。对教师严重违反师德师风行为监管不力、拒不上报、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，根据职责权限和责任划分进行问责。

五、阶段推进安排

苏州科技大学师德师风建设深化年活动是一项系统工程，通过系列活动的开展，旨在努力促使我校教师职业素养有提升，科研学术有进步，工作方法有创新，师德师风整体有提高，切实有效推动良好教风、学风和校风的形成。

1.部署动员（2025年3-4月）。各单位根据学校总体方案，专题研究师德师风建设工作，梳理和研判本单位师德师风领域风险隐患，制定符合本单位教师发展特点的师德建设方案，积极宣传、深入人心、全员参与。各单位于4月18日前将2025年师德建设方案报送师德建设与教师发展科。

2.深化推进（2025年5-11月）。各单位深入落实师德师风建设主体责任，持续推动本单位师德师风长效机制走实走深，通过开展具有特色的专题教育活动，及时总结建设经验，固化成果形成长效机制，于12月31日前将师德建设总结，包括总体情况、主要做法、工作成效、特色案例、长效机制等，报送师德建设与教师发展科。      

3.总结提升（2025年12月）。在全面总结工作经验的基础上，巩固已有成果，分析存在问题，持续改进提升，形成长效机制并编制年度报告，不断推动师德师风建设迈上更高台阶。

各单位专题教育开展过程中产生的各类新闻报道、典型宣传、各项工作计划、综述、总结等材料，及时报送至师德建设与教师发展科邮箱sdk@usts.edu.cn，联系人：张帅，联系方式：68092995。

党委教师工作部  

2025年4月8日